Elevii din România care susțin examenele naționale de Bacalaureat și Evaluare Națională vor beneficia de transport gratuit pe întreaga durată a acestor evaluări, chiar dacă ele se desfășoară după încheierea cursurilor școlare. Măsura a fost adoptată marți de Camera Deputaților, for decizional, cu unanimitate de voturi, printr-un proiect de lege care modifică Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Inițiativa legislativă fusese aprobată anterior de Senat, iar votul final consfințește o schimbare considerată esențială pentru asigurarea egalității de șanse în educație.
Corectarea unui vid legislativ cu impact direct asupra elevilor
Proiectul de lege prevede modificarea articolului 83 din Legea învățământului preuniversitar, astfel încât gratuitatea transportului pentru elevi să fie valabilă nu doar pe durata cursurilor, ci și în perioada examenelor naționale. Până în prezent, cadrul legal garanta transport gratuit pe mijloacele de transport public local, județean, interjudețean și feroviar exclusiv pe parcursul anului școlar, în scopul facilitării accesului la educație.
Această formulare a creat însă o lacună legislativă majoră, resimțită în special de elevii din clasele terminale. Pentru elevii claselor a XII-a zi, a XIII-a seral și frecvență redusă, cursurile se încheie la începutul lunii iunie, în timp ce examenele de Bacalaureat se desfășoară ulterior, inclusiv în sesiunea a doua, din lunile iulie–august. Situații similare apar și în cazul Evaluării Naționale, unde probele au loc după finalizarea cursurilor pentru clasa a VIII-a.
În lipsa unei reglementări explicite, elevii nu mai beneficiau de gratuitate la transport în această perioadă, deși erau obligați să se deplaseze la centrele de examen. Această realitate a generat dificultăți concrete pentru mii de elevi din întreaga țară, mai ales pentru cei care învață într-o altă localitate decât cea de domiciliu.
Costuri suplimentare și risc de excluziune educațională
Inițiatorul proiectului de lege, deputatul UDMR Szabo Odon, a atras atenția asupra consecințelor sociale ale acestui vid legislativ. Potrivit acestuia, lipsa gratuității la transport în perioada examenelor a dus la costuri suplimentare pentru familii, afectând în special elevii din medii vulnerabile sau din zone rurale, care trebuie să parcurgă distanțe mari pentru a ajunge la centrele de examen.
„La încheierea cursurilor, elevii nu mai beneficiază de gratuitate la transport, deși trebuie să se deplaseze pentru susținerea examenului de Bacalaureat și a Evaluării Naționale. Această situație generează inechități sociale și un risc crescut de absenteism sau chiar abandon”, a explicat deputatul. În unele cazuri, costurile repetate de transport pe durata probelor scrise sau orale au devenit o povară reală pentru familii, punând sub semnul întrebării participarea elevilor la examene.
Un demers aliniat principiilor constituționale
Potrivit inițiatorului, legea adoptată se aliniază principiilor constituționale privind dreptul la educație și accesul egal la evaluare. Examenul de Bacalaureat și Evaluarea Națională reprezintă etape esențiale în parcursul educațional al elevilor, cu impact direct asupra accesului la învățământul superior sau la forme ulterioare de pregătire profesională.
„Este firesc ca statul să asigure nu doar accesul la cursuri, ci și accesul efectiv la examenele naționale. Evaluarea este parte integrantă a procesului educațional, iar lipsa transportului gratuit contravine principiului egalității de șanse”, a subliniat Szabo Odon.
Impact bugetar limitat, beneficii sociale semnificative
Un alt argument esențial în susținerea proiectului a fost impactul bugetar redus. Potrivit expunerii de motive, gratuitatea transportului este limitată ca durată și ca număr de beneficiari, vizând exclusiv elevii aflați în perioada examenelor naționale. Astfel, măsura poate fi implementată fără presiuni semnificative asupra bugetului de stat sau asupra operatorilor de transport.
În schimb, beneficiile sociale și educaționale sunt considerabile. Eliminarea barierelor financiare contribuie la creșterea participării la examene, reduce riscul de absenteism și sprijină elevii din comunități dezavantajate. Totodată, măsura transmite un semnal clar privind responsabilitatea statului față de finalizarea parcursului educațional al fiecărui elev.
Partajează acest conținut:
